Preliminary Education-Working Group Meeting 【Vietnam】
*Vietnamese article is following the English one.
On 24 Jan 2015, after finishing stage 1 of DRR class implementation at 6 model schools in Quang Nam, DOET and SEEDS Asia organized the Preliminary education-working group meeting to wrap up and report the DRR class implementation result for DOET, share the results of 06 principals and excellent representatives of teacher reported their innovations, their experience while conducting DRR class and to discuss to better DRR class in the next stage.
Photo by SEEDS: Teacher Chinh, Vice director of DOET made opening speech
Teacher Lộc from DOET was saying “Method of conducting DRR class is quite different from traditional & normal class, also the overall evaluation result was quite good even though this is the first time to apply in Quang Nam for both teachers and students”
Photo by SEEDS: Teacher Loc presented EWG result
“Teachers who had not attended in EWG training were mobilized to participate in DRR class, when they observed and inspected other teachers conducting DRR class. So far we have had 100% teachers participate so that they can integrate DRR content in Natural-Social science subject”, Ms. Hien, Vice principal for Van Thanh Tung elementary school said
Photo by SEEDS: Teacher Hien reporting DRR class implementation at her school
During and after conducting DRR class, each school had teachers’ meeting to withdraw experience, see how to improve their skill, which part of the lesson to reduce to guarantee time limit and meet the full content requirements to students.
“Before conducting DRR class, a teacher will have a teaching demonstration and get the comments from other core teachers.” – Mr. Phùng, vice principal , Nguyễn Khuyến secondary school, Núi Thành district
Photo by SEEDS: Teacher Phùng in his presentation
“In Flood lecture and video show, I want students to know how DRR model simulates the mechanism of flood. Each 2 groups took turn to reach the model and ran the model themselves so that the knowledge they had by practice would go deeply in their minds.” – Mr. Mân, Phan Dinh Phung school, Thang Binh district
Photo by SEEDS: Teacher Mân from Phan Dinh Phung school
SEEDS also had a short presentation on Year-2-plan and its policy so that all teachers knew the situation such as the necessity to assist and cooperate with Community working group through conducting CBDRM activity.
The meeting was fruitful because both sides knew about strength, difficulties and how to tackle them together.
——————————————————–
Ngày 24 tháng 1 năm 2015, sau khi kết thúc giai đoạn 1 triển khai lớp học GNRRTT ở 6 trường mô hình, Sở GD & ĐT phối hợp với SEEDS Asia tổ chức buổi họp Sơ kết của nhóm làm việc giáo dục nhằm báo cáo kết quả đánh giá về tình hình giảng dạy của lãnh đạo Sở, chia sẻ kết quả giảng dạy GD GNRRTT từ lãnh đạo nhà trường, đại diện các giáo viên có bài giảng mẫu cũng được trình bày tại buổi họp này và thảo luận những điểm cần khắc phục trong giai đoạn tới.
Photo SEEDS: Thầy Chính, PGĐ Sở GD&ĐT phát biểu khai mạc
Thầy Lộc, Sở GD&ĐT cho biết “ Phương pháp triển khai có khác, nhìn chung theo kết quả đánh giá thì khá tốt dù đây là mô hình mới cho cả giáo viên và học sinh tại Quảng Nam”
Photo SEEDS: Thầy Lộc trình bày Kết quả hoạt động của Nhóm giáo dục
“Các giáo viên không được tham dự lớp tập huấn cho giáo viên về GD GNRRTT khuyến khích dự giờ khi có thể. Cho đến nay, chúng tôi có 100% giáo viên của trường tham gia để họ có thể tích hợp nội dung GNRRTT trong các môn như tự nhiên xã hội.” – Cô Hiền, hiệu phó tiểu học Văn Thanh Tùng.
Photo SEEDS: Cô Hiền báo cáo kết quả hoạt động GD GNRRTT tại trường mình
Trong và sau khi triển khai tiết học GNRRTT, mỗi trưởng đều tổ chức họp rút kinh nghiệm, để tìm cách cải thiện bài giảng, phần nào cần giảm bớt để đảm bảo thời gian và vẫn đầy đủ yêu cầu về nội dung truyền tải cho học sinh.
“Trước khi triển khai lớp học, giáo viên sẽ giảng thử, chúng tôi sẽ xem và góp ý cho nhau.” – Thầy Phùng, Hiệu phó THCS Nguyễn Khuyến, Núi Thành.
Photo SEEDS: Thầy Phùng trong bài chia sẻ của mình
“Trong bài giảng và chiếu phim về lũ lụt, tôi muốn học sinh hiểu về cơ chế hình thành lũ lụt thông qua mô hình lũ lụt. Lần lượt, 2 nhóm sẽ lên xem, tiếp xúc và được hướng dẫn sử dụng mô hình, bằng cách thực hành, kiến thức các em nhận được sẽ sâu hơn.” – Thầy Mân, trường THCS Phan Đình Phùng, Thăng Bình
Photo SEEDS: thầy Mân chia sẻ bài giảng, trường THCS Phan Đình Phùng
SEEDS cũng có một bài trình bày về kế hoạch cũng như chính sách cho năm thứ 2 của dự án để Nhóm giáo dục nắm tình hình điển hình như hỗ trợ và phối hợp triển khai hoạt động của Nhóm cộng đồng.
Buổi họp kết thúc thành công vì các bên được chia sẻ các điểm mạnh, khó khăn và cùng nhau tháo gỡ.